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' Proyecto Pedagógico
SELECCIONANDO INFORMACION A TRAVES DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION TIC
INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. LUIS RODOLFO GOMEZ RAMIREZ
MUNICIPIO DE EL SANTUARIO DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA- COLOMBIA
DOCENTES PARTICIPANTES :
Morelia Gómez Botero
Olga Nubia Salazar Jimenez
Jesús Hernán Zuluaga Zuluaga
Beatriz Salazar Duque
Francisco Javier Zuluaga González
Gloria Amparo Aristízabal Salazar
Luz Myriam Caro Muñoz
Gladis Elena Salazar
Sayonara Martínez Muñoz
Alexandra Gómez Giraldo
Tabla de contenidos |
Tomado de la Serie Guía No. 30 "Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología" del Ministerio de Educación Nacional.
Según el lenguaje popular, la tecnología está asociada casi por completo con el uso de computadores y otros dispositivos electrónicos. Sin embargo, la Tecnología es mucho más amplia e involucra: Artefactos, Procesos y Sistemas.
• Los artefactos: son dispositivos, herramientas,
aparatos, instrumentos y máquinas que potencian
la acción humana. Se trata entonces, de
productos manufacturados percibidos como
bienes materiales por la sociedad.
• Los procesos: son fases sucesivas de operaciones
que permiten la transformación de recursos
y situaciones para lograr objetivos y desarrollar
productos y servicios esperados. En particular,
los procesos tecnológicos contemplan decisiones
asociadas a complejas correlaciones entre
propósitos, recursos y procedimientos para la
obtención de un producto o servicio. Por lo
tanto, involucran actividades de diseño, planificación,
logística, manufactura, mantenimiento,
metrología, evaluación, calidad y control. Los
procesos pueden ilustrarse en áreas y grados
de complejidad tan diversos como la confección
de prendas de vestir y la industria petroquímica.
Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos
ligados entre sí por relaciones estructurales
o funcionales, diseñados para lograr
colectivamente un objetivo. En particular, los
sistemas tecnológicos involucran componentes,
procesos, relaciones, interacciones y flujos
de energía e información, y se manifiestan en
diferentes contextos: la salud, el transporte, el
hábitat, la comunicación, la industria y el comercio,
entre otros. La generación y distribución de
la energía eléctrica, las redes de transporte, las
tecnologías de la información y la comunicación,
el suministro de alimentos y las organizaciones,
son ejemplos de sistemas tecnológicos.
En el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de “techne” y se refería, no solo a la habilidad para el hacer y el saber-hacer del obrero manual, sino también al arte. De este origen se rescata la idea de la técnica como el saber-hacer, que surge en forma empírica o artesanal. La tecnología, en cambio, involucra el conocimiento, o “logos”, es decir, responde al saber cómo hacer y por qué, y, debido a ello, está más vinculada con la ciencia.
La ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento. A menudo, un problema tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos, y las necesidades tecnológicas requieren de investigación científica.
La tecnología primitiva se caracterizó por la utilización que el hombre hizo de todo lo que le ofrecía la naturaleza. Los primeros inventos los realizaron con materiales muy sencillos tales como Piedras y palos, con los cuales fabricaron todo tipo de herramientas y utensilios. Todo esto constituyó la base de la tecnología.
Con el descubrimiento del fuego se dio un gran avance tecnológico. El control del fuego le proporcionó a la especie humana grandes beneficios y con éste se pasó de la edad de piedra a la edad de los metales, considerada como la primera revolución industrial.
Con la invención de la rueda, se obtuvo otro adelanto en la tecnología. Todas las máquinas que se crearon posteriormente tuvieron mucho que ver con este invento que transformó el mundo y en el cual jugó un papel muy importante la energía.
La innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas. Es tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad, incluyendo su comercialización.
El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láser son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas Tecnologías o basarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.
La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento. La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del primer teléfono o del disco compacto, son ejemplos de inventos.
El invento es un proceso exclusivamente mental, en el cual la experiencia y la capacidad de relacionar unos conocimientos con otros, lleva a la creación de algo que no existía en el medio natural.
El descubrimiento Consiste en encontrar la fórmula de algo que ya existe en la naturaleza con un fin utilitario o no. Es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce, o un nuevo planeta.
INVENTOS QUE TRANSFORMARON EL MUNDO
Si bien es cierto que los inventos no son exclusivamente de una época determinada, podemos afirmar que la mayor parte de producción de éstos, pertenece al siglo XIX y XX.
La relación que existe entre los saberes transmitidos y los adquiridos desde cero por medio de la experimentación, la observación, la deducción y la capacidad para mejorar lo que fue inventado , se denomina el crecimiento del saber y la evolución tecnológica.
la edad de los metales, considerada como la primera revolución industrial, se logró gracias al descubrimiento del fuego.
La invención de la rueda fue otro gran adelanto tecnológico y la base de las máquinas que se crearon posteriormente con la revolución industrial.
Los científicos e inventores produjeron un sinnúmero de inventos en diferentes áreas, los cuales transformaron la forma de vivir de la humanidad. Son ejemplo de éstos, la bombilla, la fotografía , el cine, el automóvil, el teléfono y la invención de una amplia gama de artefactos para uso doméstico y de las industrias.
En el campo de las telecomunicaciones se produjeron cambios vertiginosos. El uso de la radio, la televisión, los satélites artificiales, el celular, el computador, internet, entre otros.
Los avances científicos en el campo de la medicina han salvado muchas vidas y han ampliado las expectativas de vida de la humanidad. la invención de la penincilina, las vacunas, los transplantes de órganos y tejidos, los rayos x, rayos laser, las imagenes tomográficas por resonancia magnética, entre otros, son ejemplos de la relación que existe entre la tecnología y la ciencia.
